수, 과학 교육의 내용의 활동안을 작성하여라

수, 과학 교육의 내용의 활동안을 작성하여라

중간과제물-아동수과학지도.hwp

본문 활동일자 2005년 10월 11일 (화) 활동명 집어올리는 것을 도와주는 도구들 활동영역 과학탐구영역 목표 여러 가지 도구들은 쓰임새가 각각 다르다는 것을 안다. 활동인원 10명 (소집단) 활동시간 30~ 40분 준비물 다양한 도구들 (젓가락, 스푼, 포크, 집게 ), 다양한 물체들 (볼트, 너트, 블록, 병, 바둑알, 조개껍데기), 상자 활동내용 교사 활동 유아 반응 * 여러 가지 도구들을 놓고 집어올려야 할 물체들을 옆에 놓는다. * 유아들이 앞에 나와 도구를 선택하고 그 도구로 어떤 것을 집어 올릴 수 있는지 물체를 들어 올려 상자로 옮겨보게 한다. -이 물체(조개껍데기)들을 이 상자 안으로 옮기려면 어떤 도구를 사용해야 할까? - 만약 다른 도구를 사용하면 어떨까? * 각 도구들로 옮길 수 있는 물건을 이야기하고 도구들이 각각 쓰임새가 다름을 이해한다. - 선생님, 나무블록도 해봐요. - 조개껍데기는 젓가락으로 해봐요. - 숟가락으로 조개껍데기 옮기는건 이상해요. - 바둑알은 미끄러져서 집게로 옮기기 어려워요. 유의사항 유아들이 생활속에서 보고 알 수 있는 도구들로 준비한다. 연계활동 동작활동으로 유아들이 무거운 물건, 가벼운 물건을 든 것처럼 표현한다. 평가 유아들은 도구를 이용해 여러 가지 물체들을 옮겨보려고 한다. 교실에서 볼 수 있는 여러 도구 중 집어 올리는 것을 도와주는 도구를 찾아보라 하니 갸우뚱한다. 주방에서도 찾아보자하니 집게를 먼저 생각해낸다. 도구를 못 찾아도 손으로 다 할 수 있다는 유아도 있었다. 본문내용 선한 바람이 기분 좋게 합니다. 그 무더운 여름에 공부하고 일하면서 윌슨 스미스의 ‘이것 또한 지나가리라’는 글 귀를 떠오르며 마음을 달랬습니다. 지금 생각해보면 참으로 잘 견디어 낸 제가 기특합니다. 이번 중간고사도 주위 도서관에 가서 자료를 찾고 자료를 정리하며 밤 늦게까지 공부했습니다. 잘하진 못했으나 최선과 정성으로 보고서를 작성했습니다. 늘 밝으신 웃음으로 강의를 시작해 주시고 정성스러운 강좌 늘 감사합니다. 행복하세요! 활동일자 2005년 3월 30일 (화) 활동명 꽃을 세어 보아야 활동영역 수학영역 목 표 1. 연속 수의 개념을 익힌다. 2. 봄에 볼 수 있는 꽃들에 관심을 가진다. 활동인원 10명 (소집단) 활동시간 30~ 40분 준비물 숫자 돌림판, 꽃모양, 숫자카드,노랫말 판, 활동지 활